Didaktiniai žaidimai parengiamojoje grupėje

Tėvai ir mokytojai žino, kaip sunku organizuoti ikimokyklinio amžiaus berniukų ir mergaičių mokymosi procesą. Atsižvelgiant į psichologijos ypatumus ir jauniausių studentų vystymąsi, jų negalima sėdėti ant stalų ir standartinę pamoką. Kadangi mažų fidgetų yra labai reikalinga judėti, žaisti ir linksmintis. Taigi kodėl negalima derinti verslo su malonumu, nes tam yra specialūs didaktiniai žaidimai, kurių naudojimas "Dow" parodė savo efektyvumą.

Didžiųjų žaidimų kortelių indeksas Dow parengiamojoje grupėje

Visapusiškas ugdymas ir pasirengimas mokyklai yra pagrindiniai tikslai, kuriuos siekia ugdytojai parengiamojoje grupėje. Vaikai vis dar susipažįsta su aplinkiniu pasauliu, mokosi pirmųjų matematinių pagrindų, išplečia žodyną, ugdo nuoseklią kalbą, moko formuluoti sakinius, išreikšti mintis, apibūdinti dalykus. Didaktinių žaidimų ypatybė yra ta, kad per žaidimą vaikai pristatomi netrukdomai "ištisus žinių bagažą". Be to, žaidimo procese ikimokyklinio amžiaus vaikams yra lengviau užsisakyti jau įgytus įgūdžius, patenkinti jų smalsumą ir atskleisti potencialą.

Parengtojoje grupėje esančių didaktinių žaidimų byla turėtų būti įvairialypė, tai yra žodiniai žaidimai, matematikos, aplinkosaugos, žaidimai su muzikiniu paketu.

Sudėtyje visi jie formuoja valią, moralę, žmoniją, prisideda prie išsivysčiusios asmenybės ugdymo.

Pažymėtina, kad vykstant didaktiniams žaidimams vyresnio amžiaus vaikams užduotis tampa sudėtingesnė, įvedami nauji simboliai, žaidėjų taisyklės ir tarpusavio ryšiai tampa sudėtingesni, visos kortelės pavaizduotos naudojamose kortelėse.

Štai keletas vaikų, kuriuos vaikai daro darželiuose, ar kitų DOW žaidimų žaidimų pavyzdžiai:

1. Įspūdingas ir įdomus žaidimas "Pasakyk man, kas daroma?" - Traukia dėmesį, žvalgybos, aktyvuoja namų apibūdinimą. Žaidimo taisyklės yra labai paprastos: vaikai susiduria su lyderiu, o paskutinis, savo ruožtu, kiekvienam žaidėjui išmuša kiekvieną rutulį, skambindamas bet kokiu buities daiktu, pavyzdžiui, stalu. Vaikas, sugavęs kamuolį, turi nurodyti medžiagos, iš kurios šis objektas buvo pagamintas, tai yra lentelė (medis).
2. Visi vaikai nori atspėti mįsles, šią funkciją galima panaudoti įgytų žinių sustiprinimui. Pavyzdžiui, didaktinis žaidimas "Puikus krepšys" . Mokytojas rengia reguliarų maišelį, kuriame yra vaisių ir daržovių manekenai. Tiesiogiai žaidimo procese vedėjas (jis gali būti pats vaikas ar mokytojas) paliesti vaisių ar daržovių, ir, nenurodydamas, jį apibūdina. Nors likusio žaidimo žaidėjai turi atspėti tai, kas pasakyta.
3. Sunku pervertinti indėlį į vaikų estetinę ir moralinę plėtrą rengiančioje muzikinių ir didaktinių žaidimų grupėje. Muzikiniai pratimai kelia susidomėjimą muzika, formuoja teisingą jo turinio suvokimą ir tiesiog suteikia vaikams džiaugsmą ir gerą nuotaiką. Aš tikrai myliu ikimokyklinio amžiaus vaikus žaidimą "Kas yra muzika?" . Vaikai klauso melodijų, tada nustato darbo pobūdį.
4. Norėdami sukurti ritmo jausmą, galite žaisti žaidimą "Kas atėjo aplankyti?" . Mokytojas paeiliui pervažiuoja meškiuką, zuikį, arklį, paukščius (iš anksto paruoštus žaislus). Šiuo atveju kiekvienas gyvūnas prašo vieno iš dalyvių žaisti tam tikrą muzikos instrumentą (tamburinas, metalo muzika, varpas, muzikinis plaktukas). Vaikas groja muzikinį instrumentą, o mažasis gyvūnas juda į ritmą.
5. Be to, parengiamojoje grupėje esantys vaikai mokosi didaktinių žaidimų ekologijoje . Jie leidžia išplėsti vaiko perspektyvą atsižvelgiant į miško gyventojų ir augalų santykius, mokyti elgesio kultūrą miške ir rūpintis gamta.