Vaikų darželių aplinkos žaidimai yra labai svarbūs jaunų vaikų idėjoms apie aplinkinį pasaulį, gyvenimą ir negyvąją gamtą formuoti. Jie gali daug džiaugtis vaikams, jei mokytojas rūpinasi žaidimų įvairove aplinkosaugos tema. Ikimokyklinio amžiaus ekologinių žaidimų ypatumai yra tai, kad vaikui pristatyta medžiaga turėtų būti ne tik naudinga ir informatyvi, bet ir įdomi. Todėl geriausia, kad mažiems vaikams skirtos ekologinės žaidynės įtrauktų vaikus į aktyvų dalyvavimą žaidime.
Žinių apie aplinką žaidimai
«Tuk-tuk»
Taisyklės. Iš apskritimo palieka tik tie pedagogo paskirti vaikai.
Žaidimo eiga. Vaikai sėdi apskritime; keturi (su jais mokytojas sutinka dėl to prieš žaidimą) vaizduoja skirtingus gyvūnus (katę, šunį, karvę, arklį). Šie vaikai stovi už apskritimo. "Katė" ateina į ratą ir nušovė: "Tuk-tuk-tuk". Vaikai klausia: "Kas yra ten?" "Katė" atsako "miela meow-meow". "Tai katė", vaikai atsimuša ir klausia: "Ar norite pieno?" "Katė" patenka į apskritimo vidurį ir apsimeta gerti pieną. Už katės, "šuo" artėja prie rato, ir pakartojami panašūs klausimai ir atsakymai. Kitas išbandyti kitus gyvūnus. Žaidimas kartojamas 2-3 kartus.
«Parduotuvė»
Medžiaga. Bulvės, runkeliai, svogūnai, žirniai, pomidorai, agurkai, pupelės, morkos arba obuoliai, slyvos, kriaušės, vyšnios, avietės, serbentai.
Taisyklės:
- Pasveikink pardavėją ir padėkokite pirkiniui.
- Teisingai ir aiškiai skambinkite daržovėmis ir vaisiais, kuriuos norite nusipirkti.
Žaidimo eiga. Mokytojas sako: "Susikurkime parduotuvę. Parduotuvėje yra daug įvairių daržovių ar vaisių. Mes paskirsime pardavėją Cyrilą, o mes visi būsime pirkėjais. Apsvarstykite, kokios daržovės (vaisiai) yra mūsų parduotuvėje ir vadiname ". Toliau paaiškinamos žaidimo taisyklės: "Mes pasikėsimės į parduotuvę ir norėsime pirkti. Pirmiausia eisiu į parduotuvę. " Mokytojas ateina į parduotuvę, sveikina ir prašo parduoti bulves. "Pardavėjas" duoda bulves (išdėsto juos ant stalo). Tada vaikai ateina, o prižiūrėtojas stebi žaidimo taisyklių įgyvendinimą.
"Kas auga miške"
Taisyklės:
- Kas sakė neteisingą kelią, kur auga gėlė, suteikia fantomą.
- Tas, kuris niekada nepadarė klaidos, laimėjo.
Žaidimo eiga. Mokytoja vadina gėles, o vaikai turi greitai pasakyti, kur gėlės auga. Lauko, miško ir lauko gėlės turėtų būti vadinamos mišrios, pavyzdžiui: rožė, kalendra, ramunė, varpai, sniego žiedai ...
Aplinkinių žaidimų perkėlimas
"Tai vyks lietus"
Taisyklės:
- Išeina tik tie pedagogai pašaukti vaikai.
- Sėdėti ant kėdžių tik po to, kai kuratoriaus žodžiai "bus lietus".
Žaidimo eiga. Žaidimas yra žaidžiamas svetainėje. Vaikai sėdėti ant kėdžių, išdėstyti dviejose eilutėse, su nugaromis vienas į vieną. Pasirenkamas pranešėjas. Pirmas vedėjas - mokytojas - kreipiasi į vaikus ir klausia, ką "daržovės" ar "vaisiai" meluoja (vaikai sutaria vieni su kitais). Tada jis pradeda vaikščioti aplink vaikus ir sako: "Tai labai kieta, kad pakilti anksti vasarą ir eiti į rinką. Kas nėra! Kiek daržovių, vaisių! Akys eina Taigi aš vieną kartą pakėliau anksti ir nuvyko į rinką nusipirkti daržovių virti boršą. Pirmiausia nusipirkau bulves, tada morkas, tamsiai raudonus runkelius. Ir čia yra kopūstų galvos. Būtina pasiimti vieną! Netoliese esančios geltonos svogūnų grandinės. Aš pasiimti jį savo piniginėje. Na, be pomidorų, ar tai bus skanus barštis? Čia guli apvalūs, raudoni, sklandžiai pomidorai. "
Vaikai - "daržovės", kurias mokytojai ragina, atsistoja ir seka ja. Kai mokytojas nupirko visas būtinas daržoves, jis sako: "Čia yra skanus barštis! Turime skubėti namuose, kitaip ... lietus! "
Išgirdę "slaptafrazę", vaikai važiuoja ir sėdi prie kėdžių. Kam neturi vietos, jis tampa švinu.
"Rasti sau porą"
Medžiaga. Gėlės - kiaulpienės, varpeliai, ramunėliai, gvazdikai, kalkakmeniai.
Taisyklės:
- Pasibaigus kuratoriaus žodžiais: "Laikykite rankenas - parodykite geles", ištieskite rankas ir gerai pažvelkite į gėles.
- Žodžiai: "Ieškokite pora!" Raskite vaiko, kuris turi tą pačią gėlę.
Žaidimo eiga. Kiekvienas vaikas gauna gėlę ir slepia už jo nugaros.
Panašus žaidimas gali būti atliekamas su medžių lapais.
Nepamiršk, kad žaidimas kaip ekologinio švietimo metodas ir ekologinio švietimo priemonė yra geriausias būdas pristatyti vaiką aplinkui esantį pasaulį, aktyvuoti jo žodyną šia tema, tačiau yra daug intensyviau palyginti ir apibendrinti pastebėtus reiškinius, nustatyti jų priklausomybes, mokytis vaikais realiame procese dirbti svetainėje, taip pat rūpintis kambariniais augalais darželyje.