Labai dažnai mokyklos pradžia tampa tikru testu tiek studentui, tiek jo tėvams. Vaikų ašarų ir tėvų nervų jūra išleidžiama bandant perdaryti mokymo medžiagą, kuri nėra visiškai suprantama pamokoje ir parengti namų darbus. Kai mokyklos programa įtariama neapsimoka, vaikas atsistatydina iš savo posto ir praranda susidomėjimą mokytis. Vis daugiau mokyklų savo darbe naudoja individualiai diferencijuotą požiūrį į mokymą, pagrįstą specialiu požiūriu į kiekvieną studentą. Tačiau vis tiek klasių mokinių skaičius toks, kad mokytojas su visais norais negali skirti pakankamai laiko visiems. Daugelis vaikų negali mokytis vienodai su kitais dėl jų psichofizinių savybių: nepakankamo kalbos aparato, regėjimo ir klausos sutrikimų, autizmo ir kt. Vystymosi. Pirmiausia tėvai stengiasi išspręsti sveikatos problemas, tikėdamiesi, kad vaikas vėliau pasieks mokymo medžiagą. Tačiau iš tikrųjų tai atsiranda kitaip - praleidžiant pagrindus, vaikas negali sugerti sudėtingesnių žinių. Šios situacijos pasitraukimas gali būti vaiko perkėlimas į individualią mokymo formą. Individualus mokymas yra panašus į mokymą mokykloje, vienintelis skirtumas yra tai, kad šiuo atveju mokytojo dėmesys skiriamas tik vienam studentui, suteikiant galimybę giliau atskleisti temą, praleisti daugiau laiko į nesuprantamą ir ilgai nesustoti lengvai prieinama. Mokymasis vienas su vienu mokytoju, studentas nedvejodamas klausia, kruopščiai atlieka užduotis, negali slėpti už klasės draugus ir todėl gilina žinias.
Kaip pereiti į individualų mokymą?
Studentų individualus ugdymas yra įmanomas dviem atvejais:
1. Kai vaikas negali lankytis mokykloje dėl sveikatos priežasčių. Sprendimas perkelti vaiką į individualų išsilavinimo būdą yra pagrįstas rajono poliklinikos KEK (kontrolės ir ekspertų komisijos) išvadomis. Tėvų rankose išduodamas pažymėjimas, kuriame nurodoma vaiko diagnozė ir rekomenduojama individualaus mokymo trukmė. Priklausomai nuo diagnozės, pažymėjimas išduodamas nuo vieno mėnesio iki vienerių mokslo metų. Vaikui perduoti į individualų išsilavinimą tėvai privalo parašyti mokyklos vadovui adresuotą prašymą ir pridėti jam pažymėjimą. Jei prieš ligą mokinys lankė mokyklą ne gyvenamojoje vietoje, mokyklos administracija turi teisę atsisakyti vaiko namų mokykloje. Šiuo atveju būtina perduoti vaiką į rajono mokyklą. Atsižvelgiant į vaiko sveikatą, jis gali būti apmokytas tik namuose arba lankyti dalį mokyklos. Mokant vaikus namuose, mokytojai privalo tvarkyti tai griežtai reguliuojamą laiką per savaitę:
- pradinėje mokykloje (1-4 klasė) - 8 valandos;
- 5-8 klasėse - 10 val.
- 9 klasėje - 11 valandų;
- 10-11 klasėse - 12 valandų.
2. Tėvų iniciatyva, kurie mano, kad tokia švietimo forma yra kuo veiksmingesnė jų vaikui. Šiuo atveju vaiko perkėlimo į namus mokyklą klausimą sprendžia vietos švietimo valdymo organas. Teigiamai klausimą galima išspręsti tuo atveju, kai vaikas dažnai keičia savo gyvenamąją vietą dėl tėvų darbo specifikų, profesionalų sporto, eina į varžybas ir mokesčius arba gerokai pralenkia besimokančiųjų skaičių. Ši švietimo forma vadinama šeima. Atsakomybė mokyti vaiką tenka tėvams ar mokytojams, pakviestiems jų sąskaita. Norėdami stebėti įgytas žinias, vaikas prijungtas prie mokyklos, kurią jis lankysis egzaminams atlikti.