Pastaruoju metu aktuali problema, susijusi su tolerancija kurti pasaulį be blogio ir žiaurumo, kur žmogaus gyvenimas ir humanizmo principai yra aukščiausios vertybės. Be tolerancijos ir kantrybės neįmanoma sukurti veiksmingos sąveikos tiek tarpasmeniniame, tiek pasauliniame lygmenyje - socialinėje ir tarptautinėje. Vaikų tolerancijos ugdymas yra būtina sąlyga išsilavinimo asmenybei formuoti.
Požiūris į kitus pradeda formuotis maždaug 4 metus. Tai remiasi jausmais, kuriuos vaikai turėjo laiko suvokti ir įvaldyti savo pačių neapykantąsias kitų sąvokas. Bet jau tampa įmanoma, kad atsiranda baimės, išjuoktys, išblaškymas, grindžiamas ribotu gyvenimo patirtimi, vaikišku tiesioginiu veikimu ir tam tikru tautiškumu, kuris būdingas visiems vaikams ankstyvosiose vystymosi stadijose. Taigi, tolerancija - ikimokyklinio amžiaus vaikams turėtų būti pradėta pedagoginė problema ir tolerancijos ugdymas, kad nebūtų praleista pasaulinės perspektyvos formavimo, principų, vertybių ir požiūrių.
Kaip susidaro tolerancija?
Vaikų tolerancijos formavimas yra būtinas tam, kad jie mokytų kurti tinkamus santykius su kitais, nepriklausomai nuo tautybės, religijos, politinių įsitikinimų, požiūrių į gyvenimą. Norint pasiekti šį tikslą, būtina laikytis ikimokyklinio amžiaus tolerancijos formavimo principų, kuriuos reikėtų laikytis kūdikio, jo artimiausioje aplinkoje, taip pat ikimokyklinio ugdymo įstaigoje.
- Tikslumas . Siekiant ugdyti toleranciją, būtina aiškiai suprasti mokytojo tikslą, taip pat jo motyvacijos sutapimą su vaiko motyvacija. Paaiškinkite vaikiniui, kodėl jam reikia tolerantiško požiūrio į kitus ir tai, ką jis jam suteiks dabar ir ateityje.
- Individualių charakteristikų apskaita . Ikimokyklių tolerancija, kaip ir bet kurie kiti moraliniai principai, turėtų būti formuojama atsižvelgiant į individualias charakteristikas, pavyzdžiui, jau esamus moralinius principus ir požiūrį. Svarbu atsižvelgti į sąlygas, kuriomis kūdikis auga ir vystosi, ir dėl to pabrėžti tam tikrus niuansus. Taip pat svarbūs lyčių skirtumai, pavyzdžiui, berniukai dažniau demonstruoja fizinę agresiją nei mergaitės, kurios, savo ruožtu, yra jautresnės ir joms įtakos turi išorės veiksniai.
- Kultūra . Siekiant išvengti prieštaravimų su visuotinai pripažintomis taisyklėmis ir normomis, svarbu ugdyti pilnavertės asmenybės kokybę vaikui, atsižvelgiant į nacionalines kultūros ypatybes. Tačiau tuo pačiu metu būtina stebėti smulkią liniją tarp konformizmo ir individualumo išsaugojimo.
- Tolerancijos santykis su gyvenimu . Vaikų tolerancijos ugdymas visada turėtų būti pridedamas iš gyvenimo pavyzdžių, tai gali būti visuotiniai tolerancijos ir netolerancijos pasireiškimo pavyzdžiai ir pačios vaiko gyvenimo pavyzdžiai - kaip šis
kokybė gali pasireikšti santykiuose su artimaisiais, draugais, mokytojais. Be to, įsitikinkite, kad žodžiai neatitinka gyvenimo ir parodo, kad ši kokybė reikalinga asmeniniame pavyzdyje. - Pagarbus požiūris į asmenį . Nepaisant švietimo sąlygų ir tikslų, jis turėtų būti grindžiamas pagarba vaikui, jo asmenybei, nuomonei, gyvenimo padėčiai.
- Pasitikėjimas teigiama . Vaikų tolerancijos ugdymui reikėtų pasikliauti jau egzistuojančia teigiama socialinės sąveikos patirtimi, nors ir maža, taip pat aktyviai remti ir tobulinti tas savybes, kurios prisideda prie to.