FEMP organizavimas vidurinėje grupėje
Rengdamas pamoką svarbu atsižvelgti į tai, kad ikimokyklinio amžiaus vaikams rekomenduojama didinti tokių formų išsilavinimą, kaip žaidimai, stebėjimai, diskusijos. Ir taip pat būtina išsiaiškinti gautą informaciją kasdieninėje veikloje. Paprastai pamoka remiasi šiuo algoritmu:
- pirmiausia vaikams siūloma situacija, kuriai reikia sprendimo;
- Be to, vaikai turi suteikti žinių, reikalingų teisingam problemos sprendimas;
- būtina atlikti mažas praktines užduotis, kuriomis vaikai gali pritaikyti įgytas žinias.
Labai svarbu matyti FEMP žinias apie vidurinę grupę. Ir lygiagrečiai mokant, reikia atkreipti dėmesį į žodyno žodyno ir kalbos raidos išplėtimą.
FEMP principai vidurinėje grupėje
Veiklos metu būtina remtis pagrindiniais principais:
- tu negali parodyti sudirginimo;
- bendravimas su vaikais turėtų būti ypač geras;
- Nepriimtinas yra monotoniškas pasakojimas, nes jis gali paduoti vaikinus;
- Negalima šmeižti, stengtis vengti komentarų, aktyviai girti, bet nepraktiškai;
- būtina bendrauti su tėvais ir keistis informacija su jais.
Taip pat svarbu nepamiršti, kad FEMP plėtros viduriniosios grupės veikla suteikia geriausią rezultatą pirmąją dienos pusę, kai vaikai dar nėra pavargę. Jei vienas iš vaikų neturi laiko įgyti medžiagos, tada jo laisvalaikiu jam reikia skirti ypatingą dėmesį.
Didžiosios žaidimai FEMP vidurinėje grupėje
Žaidimo metodai įrodė save mokantis skirtingų amžiaus grupių. Remiantis šiuo požiūriu paaiškėja, kad ne tik yra prieinama ir įdomu perduoti reikiamą medžiagą, bet ir padėti atskleisti kūrybinius sugebėjimus.
Norėdami organizuoti darbą, galite naudoti vadovą FEMP vidutinėje autorių Pomorieva IA grupėje. ir Poznanės VA, taip pat scenarijų mokymo ir žaidimų Kolesnikova EV
Žinoma, jūs turite įtraukti į reabilitacijos kūno kultūros procesą.