Normaliam ikimokyklinio ugdymo vystymuisi psichogambistika turėtų būti jų vaikystės dalis. Ir nors šis terminas gali būti jums nepažįstamas, jo esmė yra labai aiški: vaikų psichogiminetika yra speciali studijų kryptis, kuria siekiama ugdyti ir ištaisyti pažinimo ir emocinę-asmeninę sferą. Pagrindinis psicho-gimnastikos tikslas gali būti vadinamas vaiko psichinės sveikatos išsaugojimu, taip pat psichinių sutrikimų prevencija. Vaikų psicho-gimnastika pagrįsta psichoterapijos ir psichologinės-pedagoginės technikos naudojimu.
Psicho-gimnastikos užduotys
Kalbant apskritai, kūdikių psicho-gimnastika leidžia išspręsti šias problemas:
- vaikai įgyja atsipalaidavimo įgūdžius;
- išmokti išraiškingų judesių technikos;
- jie mokosi psichomotorinių funkcijų;
- iškilti aukštesnės emocijos ir jausmai;
- ištaisyti savo elgesį per vaidmenų žaidimus;
- atsikratyti emocinio streso;
- Sužinokite, kaip atpažinti ir valdyti emocijas.
Specialus psicho-gimnastikos kursas paprastai naudojamas tais atvejais, kai vaikas turi psichomotorinių ar emocinių sutrikimų, kai vaikas kenčia nuo vaikų baimės, yra sunkus. Kai kuriais atvejais šis metodas yra naudojamas atsikratyti šlapimo ir išmatų šlapimo nelaikymo.
Ši technika leidžia vaikui suvokti, kad jo elgesys, mintys ir jausmai yra tarpusavyje susiję, o visos problemos neatrodo dėl konkrečios situacijos, bet dėl tam tikro požiūrio į jį. Vaikas mokosi emocijų ir įvaldo mokslą juos įvaldyti.
Psicho-gimnastika ikimokykliniame amžiuje
Atsikratykite baimės, mokykitės bendrauti su bendraamžiais, tapti drąsi, pasitikinčiomis, sąžiningomis, padėti specialioms pratyboms, paprastai įtraukta į psicho-gimnastikos kursą darželyje ar ankstyvojo vystymosi centre. Klasės paprastai yra suskirstytos į fazes: mokymosi judesių elementus, jų panaudojimą žaidime, atsipalaidavimą. Pratimų efektyvumas žymiai padidės, jei bus naudojama psicho-gimnastikos muzika, kuria vaikai paryškinami žaidimui, eskizams, piešimui ir teatro elementams.
Vaikų darželiuose psicho-gimnastika naudojama aktyvių vaidmenų žaidimų forma. Pavyzdžiui, vaikai skatinami išbandyti gyvūno vaidmenį. Vaikas turi parodyti šio gyvūno elgesį likusiems ikimokyklinio amžiaus vaikams be žodžių. Ikimokyklinio amžiaus vaikai mielai įsivaizduoja patys zuikiai, kurie laimingai peršokti į muziką. Tačiau kai ji sustoja, visi vaikai turi užimti tam tikrą poziciją, dėl kurios buvo susitarta prieš žaidimą. Jis traukia atminimą, judesių koordinavimą. Apie savikontrolės vystymąsi skaičiuojamas ir žaidimas pelėdoje. Komandos "diena!" Metu visi vaikai, išskyrus tą, kuris vaidina pelėdą, aktyviai važinėja kambaryje. Kai žodis "naktis!" Skamba
Jei padalinsite vaikus poromis, tuomet galėsite žaisti žaidimą "Shadow". Vienas vaikas eina priekyje, o antrasis - užpakalis, lyg jis yra pirmasis šešėlis ir pakartojamas jo judesys.
Žaidžiant su vaikais įvairius žaidimus, modeliuojant situacijas, "elgdamiesi" su emocijomis ir jausmais, pedagogai juos moko nebijoti viso pasaulio, pasiruošti viskam, kas laukia jų už savo butų ir sodo sienų. Ikimokyklinio amžiaus vaikai mokosi kontroliuoti save, kontroliuoti savo elgesį ir žinoti, ko tikėtis iš kitų. Tai taip pat taikoma santykiams šeimoje, ne paslaptis, kad santykiai tarp mamų ir tėvų, kurie ateityje taps vaiko pavyzdžiu. Teigiamas ar neigiamas dalykas yra kitas dalykas.