Paauglystėje pirminę reikšmę įgauna santykių su aplinkine ir socialine aplinka sistema, kuri savo ruožtu lemia paauglio psichikos vystymosi kryptį. Paauglumo požymius lemia specifinės socialinės aplinkybės ir keičiasi paauglystės vieta visuomenėje. Paauglystė užmezga naujus santykius su suaugusiųjų pasauliu, todėl jo socialinė padėtis šeimoje, mokykloje, gatvėje keičiasi. Šeimoje jam skiriami daugiau atsakingų pareigų, ir jis pats siekia daugiau "suaugusiųjų" vaidmenų, kopijuodamas senesnių brolių elgesį. Paauglių socialinės aplinkos sąvokos reikšmė apima visuomenėje suformuotų santykių visumą, idėjas ir vertybes, nukreiptas į individo raidą. Bendravimas socialinėje aplinkoje paaugliams aktyviai ugdo normas, tikslus ir elgesio priemones, rengia vertinimo kriterijus sau ir kitiems.
Paauglių socialinė aplinka - schema
| Paauglys | |
|---|---|
| È kitą trečiadienį (šeima, giminaičiai, draugai, klasės draugai) | ↘ tolimosios aplinkos (kaimynai, žiniasklaida, internetas, mokiniai) |
| ↓ turi tiesioginį poveikį (bendravimas, pokalbis, veiksmai, asmeninis pavyzdys) | ↓ turi netiesioginį poveikį (gandai, perdavimai, veiksmai) |
Esant normalioms mokyklos ir namo sąlygoms, kita aplinka daro didelį poveikį paauglių veiksmams, mintims ir požiūriams: jis klauso tėvų nuomonės, gerai bendrauja su draugais. Jei paauglys nepasiekia supratimo tarp žmonių, gyvenančių artimoje aplinkoje, tolima aplinka (svetimų pasaulis) gali turėti didesnį poveikį paauglių protui, požiūriui ir elgesiui nei vidinio rato žmonėms. Toliau nuo paauglio yra dialogo ratas, tai yra mažiau nei pasitikėjimas juo testus. Tėvai ar mokykla, kurie dėl kokios nors priežasties praranda pasitikėjimą paaugliu, yra už jo pasitikėjimo rato ribų.
Socialinės aplinkos poveikis paaugliams
Psichologai teigia, kad paauglių priklausomybė nuo socialinės aplinkos yra kuo aiškesnė. Visais savo veiksmais ir veiksmais paauglys orientuotas į visuomenę.
Dėl statuso ir pripažinimo paaugliams gali būti baisingos aukos, konfliktai su artimais žmonėmis, jų vertybės.
Socialinė aplinka gali turėti įtakos ir paaugliams, ir teigiamai, ir neigiamai. Socialinės aplinkos įtakos laipsnis priklauso nuo dalyvių ir paties paauglio autoriteto.
| Teigiamas poveikis | Neigiama įtaka |
|---|---|
| • Sportas, dalyvavimas visuomeniniuose renginiuose, nauji pomėgiai; | • Žalingų įpročių (rūkymo, alkoholio) įsigijimas; |
| • draugiškų santykių nustatymas; | • Neigiamų asmeninių savybių įsigijimas ir vystymas; |
| • teigiamų asmeninių savybių įgijimas ir tobulinimas; | • neoficialių lyderių imitacija; |
| • Studijų tobulinimas. | • studijų pablogėjimas. |
Ryšių su bendraamžiais įtaka paaugliams
Kalbant apie socialinės aplinkos įtaką paauglių asmenybės formavimui ir elgesiui, reikėtų atsižvelgti į bendravimo su bendraamžiais ypatumus.
Bendravimas yra svarbus dėl kelių priežasčių:
- informacijos šaltinis;
- tarpasmeniniai santykiai;
- emocinis kontaktas.
Išorinės komunikacinio elgesio apraiškos yra pagrįstos prieštaravimais: viena vertus, paauglys nori būti "kaip ir visi kiti", ir, kita vertus, bet kokia kaina siekia išsiskirti ir tobulėti.
Bendravimo su tėvais poveikis paaugliams
Paauglystėje prasideda tėvų emancipacijos iš tėvų progresas ir pasiekiamas tam tikras nepriklausomumo lygis. Pereinamojo laikotarpio metu emocinė priklausomybė nuo tėvų pradeda pasverti paauglį, ir jis nori sukurti naują santykių sistemą, kurios centras bus pats. Jauni žmonės formuoja savo vertybių sistemą, kuri dažniausiai skiriasi nuo to, kurią tėvai laikosi. Dėl sukauptų žinių ir patirties paauglys turi labai svarbų supratimą apie jo asmenybę ir jo vietą tarp žmonių.
Siekiant padėti paaugliui sėkmingai prisitaikyti prie visuomenės, tiesioginė aplinka turėtų būti lanksti ir protinga.