Labai dažnai vidurinės mokyklos studentai pradeda linkę į tą ar tą profesiją, pagrįstą tik savo interesais ir pageidavimais. Tuo pačiu metu vaikai negali tinkamai įvertinti, ar jų fiziniai duomenys, intelekto potencialas ir psichofiziologinės savybės atitinka reikalavimus, taikomus pasirinktos srities darbuotojams.
Tai yra pagrindinė užduotis, kurią nustato pedagogai ir psichologai, kurie atlieka įvairius vidurinių mokyklų studentų karjeros orientavimo žaidimus ir klases. Dėl tokios veiklos berniukai ir mergaitės turėtų nuspręsti, kokia veikla jie labiausiai įsikūrę ir kokioje profesijoje jie gali būti. Šiame straipsnyje mes pasakysime, kokia vidurinės mokyklos studentų profesinio orientavimo programa šiuo metu įgyvendinama daugumoje mokyklų, ir kaip jūs galite padėti savo vaikui nuspręsti dėl būsimos profesijos.
Privaloma vyresniojo amžiaus moksleivių profesinio orientavimo programa
Kvalifikacijose, skirtose vyresniojo mokyklinio amžiaus vaikams karjeros srityje, psichologas turi paminėti šiuos dalykus:
- Kiekvieno vaiko troškimų, polinkių ir asmeninių pageidavimų tyrimas.
- Vaikų fizinių ir intelektualinių gebėjimų analizė.
- Įvairių veiklos sričių ir profesijų studijavimas.
- Padėties darbo rinkoje analizė, įstojimo į švietimo įstaigą galimybės gauti profilio išsilavinimą tikimybė.
- Tiesioginis profesijos pasirinkimas.
Mokyklinio amžiaus vaikams, įskaitant tuos, kurie mokosi vidurinėje mokykloje, yra daug lengviau suvokti bet kokią naują informaciją, jei ji pateikiama įdomus įdomus renginys ar žaidimas. Kitas, mes siūlome jums įdomų žaidimą ir testą, kuris padės jauniems vyrams ir merginoms nuspręsti dėl savo būsimos profesijos.
Aukštesniųjų mokyklų studentų karjeros orientavimo žaidimai
Mokytojų ir psichologų darbe gali būti naudojamas vidinio klasio mokinių profesinio orientavimo verslo žaidimas, pavadintas "Pasirinkimo labirinto". Pirmoji šio renginio dalis yra spaudos konferencija, kurios metu kiekvienas studentas turėtų pristatyti savo būsimą profesiją likusiems studentams. Be to, žaidimo metu visi vaikinai turi būti suskirstyti į poras, kuriose kiekvienas dalyvis turi įtikinti priešininką, kad jo profesija yra daug įdomiau ir svarbesnė.
Labiausiai populiarus ir naudingas vidurinės mokyklos studentų profesinio orientavimo renginys yra specialus testas. Yra daug tokių studijų tipų, kurių kiekvienas skirtas atskleisti vaiko asmenybės ypatybes, jo polinkius ir nuostatas, intelekto vystymosi lygį ir pan.
Visų pirma, norint nustatyti, kurioje srityje vaikas geriausiai dirba, dažnai naudojama Yovayshi LA technika. Šio autoriaus klausimynas yra toks:
- Kas svarbiau: kurkite materialias prekes ar daug žinokite?
- Kas labiausiai patraukia skaitydamas knygas: ryškus herojų drąsos ir drąsos ar gero literatūrinio stiliaus įvaizdis?
- Kokį atlygį jums labiausiai patinka: viešajai veiklai, skirta bendram labui ar moksliniam išradimui?
- Jei jums buvo suteikta galimybė užimti tam tikrą postą, kurį iš jų pasirinktumėte: universalinės parduotuvės direktoriui arba įmonės vyr. Inžinieriui?
- Kas, jūsų nuomone, turėtų būti labiau vertinamas tarp mėgėjų dalyvių: tai, kad jie atlieka socialiai naudingą darbą, ar kad žmonėms suteikia meną ir grožį?
- Ką, jūsų nuomone, dominuoja žmogaus veiklos sritis ateityje: fizinė kultūra ar fizika?
- Jei buvai mokyklos direktoriumi, ko daugiau atkreiptumėte į: draugiškos ir darbščių komandos susibūrimą arba būtinų sąlygų ir patogumų sukūrimą (modelio valgomasis, poilsio kambarys ir kt.)?
- Jūs esate parodoje. Kas labiau pritraukia jus į eksponatus: jų vidinį išdėstymą (kaip ir nuo ko jie pagaminti) ar formos spalvą ir tobulumą?
- Kokios asmenybės charakterio bruožai jums labiau patinka: draugiškumas, jautrumas ir nepakankamas savęs interesas ar drąsa, drąsa ir ištvermė?
- Įsivaizduokite, kad esate universiteto profesorius. Kuris dalykas norėtumėte savo laisvalaikiu: eksperimentai fizikos, chemijos ar literatūros klasėse?
- Ar norėtumėte eiti: kaip žinomas užsienio prekybos specialistas, kurio tikslas - pirkti reikalingas prekes mūsų šaliai ar garsiam tarptautinių varžybų sportininkui?
- Laikraštyje yra du skirtingo turinio straipsniai. Kuris iš jų gali jus dominti: straipsnis apie naują mokslo teoriją arba straipsnis apie naujo tipo mašiną?
- Jūs žiūrite karinį ar sporto paradą. Kas patraukia tavo dėmesį: kolonų išorinis dizainas (plakatai, drabužiai) ar vaikščiojimo koordinavimas, parado dalyvių linksmas ir gracingumas?
- Ką gi darytumėte savo laisvalaikiu: socialinis darbas (savanoriškai) ar kas nors praktinis (rankinis darbas)?
- Kokią parodą su malonumu pažvelgsite: mokslinės įrangos naujovių (fizikos, chemijos, biologijos) ar naujų maisto produktų paroda?
- Jei mokykloje buvo tik dvi puodeliai, kuriuos pasirinktumėte: muzikinį ar techninį?
- Kaip manote, ką mokykloje reikėtų skirti daugiau dėmesio: sporto, nes tai būtina stiprinti studentų sveikatą ar jų akademinį pasiekimą, nes tai yra būtina jų ateičiai?
- Kokius žurnalus skaitytumėte su malonumu: literatūrinę, meninę ar ne-grožinę literatūrą?
- Kuris iš dviejų darbų lauke jus pritrauktų daugiau: "vaikščiojimas" (agronomas, miškininkas, kelio meistras) ar darbas su automobiliais?
- Ką, jūsų manymu, yra mokyklos užduotis svarbiau: parengti studentus praktinei veiklai ir mokyti juos kurti materialias pranašumus ar paruošti studentus dirbti su žmonėmis, kad jie galėtų padėti kitiems šioje srityje?
- Kokius puikius mokslininkus jums labiausiai patinka: Mendelejevas ir Pavlovas, Popovas ir Čiolkovskis?
- Kas yra svarbiau nei asmens diena: gyventi be patogumų, bet galėti naudotis meno iždininke, kurti meną ar sukurti savo patogų ir patogų gyvenimą?
- Kas svarbiau visuomenės gerovei: technologijoms ar teisingumui?
- Kurią iš dviejų knygų norėtumėte skaityti labai maloniai: apie pramonės plėtrą mūsų respublikoje ar apie mūsų respublikos sportininkų pasiekimus?
- Kas bus naudinga visuomenei: mokantis žmonių elgesį ar rūpinantis piliečių gerove?
- Naudingo tarnavimo laikas suteikia žmonėms skirtingas paslaugas (dėvi batus, siuvami drabužius ir tt). Ar manote, kad būtina: sukurti techniką, kuri galėtų būti naudojama privačiame gyvenime, arba toliau plėtoti šią pramonės šaką, kad galėtume visiškai tarnauti žmonėms?
- Kokias paskaitas norėtumėte daugiau: apie neįvykdytus menininkus ar mokslininkus?
- Kokį mokslinį darbą pasirinktumėte: dirbate lauke ekspedicijoje ar dirbate su knygomis bibliotekoje?
- Koks bus jums įdomiausias spaudoje: pranešimas apie surengtą meno parodą ar pranešimą apie pinigų loterijos laimėjimą?
- Jums suteikiama profesijos pasirinkimas: kieno norėtumėte: neaktyvų darbą kurti naujas technologijas ar fizinę kultūrą ar kitą su judėjimu susijusią veiklą?
Mokinys, kuris praeina testą, turėtų įvertinti 2 teiginius kiekviename klausime ir suprasti, kuris iš jų yra arčiau jo. Atsakymai yra interpretuojami pagal šias skales:
- Darbo sritis su žmonėmis. Jei tarp studento atsakymų į 6, 12, 17, 19, 23, 28 klausimus yra pirmieji teiginiai, o 2, 4, 9, 16 klausimai - antrasis - geriau teikti pirmenybę tokioms profesijoms kaip mokytojas, pedagogas , vadovas, psichologas, vadovas, tyrėjas.
- Psichikos darbo sritis. Vaikas, kuris gravituoja į šią zoną, dažniausiai turi pasirinkti pirmuosius teiginius, atsakydamas į klausimus Nr. 4, 10, 14, 21, 26 ir pirmąjį 7, 13, 18, 20, 30 klausimuose. Šiuo atveju jam geriausia dirbti inžinierius, advokatas, architektas, gydytojas, ekologas ir kt.
- Tendencija į techninių interesų sritį priklauso nuo atsakymų į klausimus Nr. 1, 3, 8, 15, 29 (kuriame vaikas turi pasirinkti pirmuosius teiginius) ir Nr. 6, 12, 14, 25, 26 (antrą). Atsakydamas į tokius atsakymus, aukštojo mokslo studentas turi ieškoti savo profesijos tarp tokių profesijų kaip vairuotojas, programuotojas, radijo technikas, technologas, dispečeris ir kiti.
- Esminiai estetikos ir meno srities darbuotojai, atsakydami į # 5, 11, 24 ir # 1, 8, 10, 17, 21, 23 ir 28 klausimus, pasirenka pirmąsias pastabas. Šie vaikinai gali būti bandomi tapti menininkais, menininkais, rašytojais, floristams, konditeriai.
Fizinio darbo ir mobiliosios veiklos sritį lemia tokie atsakymai - pirmųjų teiginių pasirinkimas 2, 13, 18, 20 ir 25 klausimuose, o antrasis - 5, 15, 22, 24 ir 27 klausimuose. Taigi būsimi sportininkai, fotografai, barmenai, remontininkai, postmenai, sunkvežimių vairuotojai ir tt - Galiausiai būsimieji materialinių interesų darbuotojai gali būti identifikuojami atsakant į klausimus Nr. 7, 9, 16, 22, 27, 30 (pirmieji teiginiai) ir Nr. 3, 11, 19, 29 (antrasis). Tokius atsakymus renkasi vaikinai, kurie gali dirbti buhalteriais, ekonomikais, rinkodaros specialistais, brokeriais, individualiaisiais verslininkais.