Kai kurie vaikai nekantriai laukia "pirmojo varpo", o kiti organizuoja savo tėvams skandalus, nenorėdami tapti pirmos klasės. Teisingai išspręsti tokias problemas ir visiškai paruošti kūdikį mokymui padeda kvalifikuoti psichoterapeutai ir pediatrai.
Kada duoti vaikui mokykloje?
Teisingas intelekto, fiziologinių ir socialinių įgūdžių formavimas, kuris vaikams suteikia patogų ir paprastą žinių įgijimą, įvyksta nuo 6 iki 7 metų. Sprendžiant, kiek metų mokykloje vaiko leisti vaikui, geriau nešokti ir bandyti auginti " indigo ". Ekspertų tyrimai patvirtina, kad per anksti švietimo įstaigų lankymas neigiamai veikia vaikų psichoemocinę sveikatą, optimalus amžius pirmajam laipsniui yra 7-8 metai.
Vaiko pasirengimo mokyklai diagnozė
Gebėjimas kultūriniu požiūriu elgtis skirtingose grupėse, rašyti ar skaityti nėra pagrindinė priežastis, dėl kurios pradedamas vidurinis ugdymas. Vaiko pasirengimo mokyklai kriterijai visada apima šiuos veiksnius:
- intelektualus;
- psichologinė;
- fizinis;
- kalba;
- socialinis;
- motyvacinis.
Dažnai tėvai nekreipia dėmesio į tai, kad nėra vieno ar kelių išvardytų daiktų, perkeliant atsakomybę į mokytojus ("pirmojoje klasėje jie mokys ir pasakys"). Svarbu objektyviai įvertinti vaiko pilną pasirengimą mokyklai ir atsižvelgti į visus aukščiau išvardytus kriterijus, atlikti išankstinius atrankos testus. Galite kreiptis dėl profesinio patarimo ir pagalbos vaiko psichoterapeutui.
Vaiko intelektualus pasirengimas mokyklai
Norint pradėti intensyvaus ugdymo procesą, kūdikis turi būti gerai išvystytas protiškai. Tai reiškia pakankamą funkcinį tam tikrų smegenų struktūrų brandą. Vaiko pasirengimo mokyklai rodikliai būtinai apima tokius įgūdžius:
- sukurti loginį ryšį;
- objektų grupės grupavimas panašiais pagrindais ir jų skirtumų atradimas (apibendrinimas ir analizė);
- koncentracija ir dėmesio išlaikymas 20 minučių;
- išvystyta atmintis;
- erdvė-fizinė orientacija;
- matematinė sąskaita;
- geometrinių figūrų vaizdavimas;
- žinių apie spalvas, raidės.
Būsimasis pirmojo rengėjo vadovas turi turėti minimalią informaciją apie save:
- kur jis gyvena;
- vardas;
- pavardė;
- šeimos nariai;
- giminaičių profesija;
- tėvų telefono numeriai (pageidautina).
Vaiko psichologinė pasirengimas mokyklai
Nuo rugsėjo 1 d. Vaikai patenka į visiškai naują ir naują aplinką ir kolektyvinę jiems, todėl jie turi sugebėti susidoroti su sunkumais ir savarankiškai spręsti savo problemas. Vaiko asmeninė pasirengimas mokyklai yra nustatoma pagal šiuos kriterijus:
- gebėjimas išlaikyti savo elgesį;
- emocinis stabilumas;
- agresyvių ar impulsyvių veiksmų ir reakcijų nebuvimas;
- organizacija;
- stabilumas.
Vaiko pasirengimas mokyklai psichologiškai taip pat apima sugebėjimą įsisavinti instruktoriaus nurodymus ir jas sekti, net jei vaikas norėtų daryti įdomių dalykų ar eiti į kitą vietą. Tai padeda išlaikyti drausmę, prisipažinti atsakomybe ir gerinti supratimą apie priežasties ir poveikio sąveikas.
Vaiko fizinė pasirengimas mokyklai
Dažnai prastas veikimas yra dėl sveikatos problemų, o ne dėl žinių trūkumo ir tingumo. Yra daug atvejų, kai vaikai tiesiog negalėjo išmokti skaityti dėl disleksijos , tačiau mokytojai ir tėvai ignoravo šią ligą. Vaiko pasirengimas mokyklai nustatomas pagal standartines savybes:
- regėjimas ir klausa yra normalus;
- patobulintas koordinavimas ir pirštų judėjimo įgūdžiai;
- teisinga erdvinė orientacija;
- teisingas suvokimas aplinkinių reiškinių ir daiktų;
- susidomėjimas fizine veikla, sporto veikla.
Vaiko pasirengimas mokyklai
Pirmoji klasė apima aktyvų vaiko bendravimą su mokytojais, treneriais ir bendraamžiais. Norint, kad mokymosi procesas būtų lengvai ir patogus, svarbu iš anksto įvertinti vaiko pasirengimo mokyklai kalbinius komponentus:
- didžiojo žodyno turėjimas;
- teisingą pasiūlymų rengimą;
- žinios apie gramatikos pagrindus;
- nuoseklus minčių ir faktų pristatymas;
- gebėjimas kalbėti monologas, perskaityti.
Pageidautina, kad bet kokie kalbos defektai būtų ištaisyti logopedo pagalba ir namų pamokomis. Vaiko pasirengimas mokyklai yra įprastas visų raidžių ištarimas, jų sudėtingos kombinacijos. Priešingu atveju vaikas gali būti gėdingai kalbėti garsiai ir skaityti, bendrauti. Kartais tai sukelia pasigailėjimą ir priekabiavimą, savigarbos pablogėjimą ir sunkią psichinę traumą.
Vaiko socialinė pasirengimas mokyklai
Vaikų sisteminė adaptavimas į visuomenę prasideda ankstyvame amžiuje, bendraujant su giminaičiais ir darželyje. Dėl reguliaraus socializacijos, vaiko pasirengimo mokyklai lygis nuolat auga, o septyni metai pasiekė patenkinamus rodiklius:
- mandagus bendravimas su pedagogais ir vyresniais žmonėmis;
- pokalbiai su bendraamžiais;
- gebėjimas palaikyti draugiškus ir draugiškus santykius;
- dirbti komandoje;
- pozicijos lyderio ar vergės pasirinkimas;
- palaikyti pokalbį;
- Įtraukimas į įmonę;
- prioriteto laikymasis;
- taktiškumas ir pagarba;
- užuojauta
Vaikų motyvacinė pasirengimas mokyklai
Sėkmingos mokymosi veiklos raktas yra noras gauti naują patirtį, žinias ir jas taikyti. Vaikų pasirengimas mokytis mokykloje vertinamas atsižvelgiant į aprašytą veiksnį. Kad taptų laimingu pirmuoju greideriu, vaikas turi:
- stengtis įsigyti informaciją;
- būti suinteresuotos supančiu pasauliu;
- svajoti apie profesiją;
- pagalvokite apie savo ateitį.
Vaiko pasirengimo mokyklai testas
Žinių dienos išvakarėse vaikai kviečiami į išankstinį pokalbį. Mokytojui būtina susipažinti su vaikais, sužinoti jų stipriąsias puses ir suteikti vertingų patarimų tėvams, padėti gerinti vaiko pasirengimą mokytis. Testavimai leidžia įvertinti keletą rodiklių:
- psichologinis ir emocinis stabilumas;
- socialinė adaptacija;
- intelektinė plėtra;
- asmeniniai gebėjimai ir motyvacija.
Pagrindinis vaiko pasirengimo mokyklai patikrinimas gali būti atliekamas namuose, jei tėvai suinteresuotos iš anksto žinoti rezultatus. Paprasčiausias psichologinis testas:
- Atkreipti asmenį. Vaizdas turi būti erdvus ir išsamus, proporcingas.
- Nukopijuokite užrašą. Net jei vaikas nežino, kaip gerai parašyti, normaliomis raidėmis jis gali "kopijuoti" raides.
- Rodyti taškų rinkinį. Panašiai ir užrašas, vaikas turi būti beveik identiškas, kad kartotų vaizdą, taigi elementų skaičius tiksliai sutampa.
Socializacijos įvertinimas:
- Atidžiai pažiūrėkite, kaip ikimokyklinis amžius elgiasi - ar jis bendrauja su kitais vaikais, ar jis randa draugų.
- Sužinokite apie vaiko požiūrį į subrendusius ir pagyvenusius žmones. Ar jis yra mažesnis už sėdimąją vietą, ar jis seka tvarką?
- Pasiūlykite vaikinui komandinį žaidimą. Tokios pramogos parodys, kaip jis žino, kaip bendradarbiauti, kokią poziciją jis turi.
Žvalgybos patikrinimas:
- Skaičius nuo 0 iki 10.
- Atimti, kartus.
- Atsiminkite trumpą istorijos paveikslėlį arba apibūdinkite, kas jame vyksta.
- Pavadinti geometrinius skaičius.
- Perskaitykite pastraipą.
- Išdėstykite kvadratą, lazdos trikampį (rungtynes).
- Klasifikuokite daiktus pagal kai kurias charakteristikas (spalvą, tikslą, dydį).
- Pasirinkite daiktavardžio kokybinį būdvardį.
- Pavadinkite savo vardą, pavardę, adresą.
- Pasakykite apie tėvus ir šeimą.
Apie motyvaciją ir asmenines savybes lengva išmokti, jei tiesiog kalbate su vaiku. Reikia paklausti:
- ar jis nori (ir kodėl) mokytis;
- kuris svajoja tapti ateityje;
- ką jis nori padaryti savo laisvalaikiu;
- kokie dalykai būtų jo interesai.
Vaikų pasirengimo mokytis problemos
Šie sunkumai kyla, jei kūdikis kategoriškai atsisako gauti žinių ir nenori tapti pirmojo laipsnio atlikėjais. Net intelektualinis, socialinis ir psichologinis pasirengimas mokytis praranda reikšmę, kai vaikas neturi motyvacijos. Tokiais atvejais tėvams svarbu sužinoti, kas sukelia neigiamą reakciją.
Kodėl vaikas nenori eiti į mokyklą?
Nagrinėjama problema daugiausia yra kūdikio baimė ir jaudulys prieš įstojant į švietimo įstaigą. Dažnai vaikas nenori eiti į mokyklą dėl trumpalaikių neigiamų giminių pareiškimų. Kai kurios frazės, išreikštos netyčia, atidedamos atmintyje ir blogai atsispindi mokymosi idėjoje:
- "Niekas nelaimės tave mokykloje";
- "Su tokiomis žiniomis nebus perkelta į pirmąją klasę";
- "Kiekvienas juokis tave" ir panašūs žodžiai.
Vaikas nėra pasirengęs mokyklai - ką daryti?
Jei išankstiniai testai parodė, kad nėra būtino lygio žinių, fizinio ar psichologinio įsisavinimo, norint įstoti į pirmąją klasę, jūs turite nedelsdami pradėti spręsti šiuos sunkumus. Bet kokias egzistuojančias problemas galima išspręsti individualiomis pamokomis su kūdikiu, imituojant mokymąsi. Pedagogai ir vaikų psichoterapeutai pataria:
- Pasukite vaiką į nuolatinį dienos režimą .
- Dažniau girkite jį, nesodėkite už nesėkmę, o ne palyginkite (neigiamai) su kitais.
- Dienos metu išmokti naujų žinių, pageidautina žaidimo formoje.
- Padėti vaikui įvairiais būdais padėti jam pasirinkti hobį.
- Suteikti laiko fiziniam aktyvumui.
- Teikite veiksmų laisvę (protingomis ribomis) nepriklausomybės raidai, asmeninei atsakomybei.
- Papasakok linksmybes ir geras istorijas iš savo vaikystės.
- Paaiškinkite, kokį pranašumą vaikas gaus, kai jis taps pirmuoju greideriu.
- Pirkite asmeninius rašymo ir piešimo reikmenis. Organizuokite nedidelę atskirą darbo vietą (stalą ar stalą, kėdę).
- Jei reikia, kreipkitės į siaura profilio specialistus (psichologą, logopedą ir kt.).