Asmeniškai orientuotas požiūris į švietimą

Asmenybės orientuoto požiūrio į vaikų ugdymą prielaida ugdo nepriklausomybę, atsakomybę ir skatina kūrybinės asmenybės formavimąsi. Jei pagrindinis tradicinio ugdymo tikslas yra visuomenės nario formavimas, vystymosi ugdymas prisideda prie individualių gebėjimų identifikavimo ir ugdymo, tada asmeninis ugdymas pirmiausia yra nukreiptas į nepriklausomos asmenybės formavimą.

Asmeninio ugdymo ypatumai

Pagrindinės asmeninio ugdymo prielaidos yra vaiko žmogaus vertybių ir normų plėtra, taip pat komunikacinių, intelektualinių gebėjimų meistriškumas. Būtent todėl asmeninė raida apima daugybę besivystančių ir asmeninio ugdymo komponentų. Šiuo atveju asmenybė veikia kaip viso mokymo proceso objektas.

Asmeninio ugdymo tikslai

Šio tipo švietimas yra sudėtingas ir apima keletą aspektų.

  1. Pirmasis iš jų yra kiekvieno vaiko įvedimas į visuotines vertybes ir gebėjimo nustatyti tam tikrą jų gyvenimo padėtį. Tuo pačiu vertybes reikia suvokti kaip visumą, sudarančią kultūrinius, moralinius, patriotinius, estetinius ir kitus. Tuo pačiu metu specifinis šių verčių tipas gali būti skirtingas ir visiškai priklauso nuo to, ką tėvai patiria, ir prie kurio jie prideda savo vaiką.
  2. Antrasis aspektas, kuris yra asmeninio ugdymo tikslo dalis, yra gebėjimas išlaikyti psichinę pusiausvyrą tuo pačiu metu, netrukdydamas savęs tobulėti. Kitaip tariant, asmeniniu požiūriu į švietimą būtina palaikyti psichinės pusiausvyros ir sprogstamosios kūrybiškumo stabilumą. Šis derinys leidžia žmogui susidoroti su daugeliu testų, kuriuos šiuolaikinis gyvenimas yra patogus: stresams, emocinėms krizėms ir tt
  3. Trečias aspektas yra gana sudėtingas. Tai tam tikras ryšys tarp prasmingos priklausymo visuomenei, kartu su gebėjimu ginti savo poziciją joje bet kurioje situacijoje. Sąvokiška priklausomybė reiškia gebėjimą kurti įvairius santykius su kitais visuomenės nariais, taip pat vykdyti kvalifikuotą veiklą.

Taigi šis auklėjimo procesas skatina asmenybės formavimąsi, kuris gali savarankiškai ginti savo nepriklausomybę ir apsisaugoti nuo įvairių spaudimų, kuriuos dažnai teikia socialinės struktūros ir institucijos.