Vaizduotė yra tai, kas skiria vaiką nuo suaugusiojo. Būtent tai sudaro kūdikio asmenybę. Visiškas vaikų vaizduotės vystymas neįmanomas be tėvų, pedagogų vaikų darželiuose, ankstyvojo ugdymo mokyklų specialistų dalyvavimo. Svarbi vieta šiame procese yra žaidimų, skirtų vaikų vaizduotės ugdymui, dažnai psichologinėje ir pedagoginėje praktikoje.
Jei profesionalūs dėstytojai supranta šį procesą sudėtingame (loginio turinio kursai, imituojamos situacijos, dialogai), tėvai gali savarankiškai papildomai plėtoti ikimokyklinio amžiaus vaikų vaizduotę, paprasčiausiai žaisdami su jais "tinkamuose" žaidimuose.
Kodėl ugdyti vaizduotę?
Kalbant apie kai kuriuos, vaizduotė yra susijusi su fantazija, bet taip nėra. Jei vaizduotė nėra išvystyta, negalima pasiekti mokyklos sėkmės. Toks vaikas sunkiai supranta naująją mokymo medžiagą, turi problemų su atmintimi, nustato sąsajas tarp reiškinių, sprendžia praktines ir teorines problemas. Net mintis ir kalbos sunku išreikšti. Specialios pratybos vaikams skirtos vaizduotės ugdymui yra sudedamoji dalis, padedanti sukurti įprastą mąstymo procesą gerą "paleidimo vietą".
Mes žaidžiame su pranašumu
Jei žaidimo vaidmuo kuriant vaizduotę yra toks didelis, būtų logiška manyti, kad tokie žaidimai turėtų būti sudėtingi. Tačiau, laimei, tai nėra taip. Kiekviena motina prisimena, atrodytų, smulkų žaidimą, kai vaikas pasirodė juokais, kai motina pažvelgė iš po lapo. Tiesą sakant, jis jau laukė savo išvaizdos, nors jis matė tik lapą. Penkių mėnesių amžiaus vaikas gali "užbaigti" motinos atvaizdą, kurią ji nemato. Panašiai ir visi kūrybinės vaizduotės kūrimo "darbas" žaidimai, kurių sudėtyje nėra nieko.
Vienam ir pusės metų vaikui gali būti pasiūlyta žaisti žaidimus, kai reikia imti tam tikrus veiksmus. Norėdami tai padaryti, pasirinkite dainą ar eilėraštį ir pakartokite judesius viskuo, apie ką kalbame: mes plūduriame ant ledo, kaip Mamontenokas, grojame akmenį kaip Geno krokodilą, garsiai verkia kamuolį, kaip Tanja. Su dviem ar trejiems metams, įdomu žaisti animaciją, tai yra, vaikas turi pateikti save su tam tikru objektu, pavyzdžiui, geležimi, ir parodyti viską, kas paprastai daroma su šiuo objektu. Kuo vyresnis vaikas, tuo tikslesni ir aiškesni žaidimai. Su penkerių metų vaiku jūs galite net organizuoti namų kino teatrą likusiai šeimos daliai.
Negalima tikėtis, kad žaidimų ugdymas ikimokyklinio amžiaus vaizduotėje nedelsdamas duos gerų rezultatų. Vaikui buvo įsitraukęs į kūrybinį procesą, jis turi žinoti žaidimo taisykles ir sąlygas. Iš pradžių mąstymas bus "poliruotas", ir
Tačiau nevairuokite. Be papildomų funkcijų, žaidimas turėtų linksminti ir maloninti kūdikį. Įtraukite į intelektinius žaidimus su vaiku 10-15 minučių, o tada pertraukite.
Šie įgūdžiai ateityje pasirodys labai naudingi, nes jie, be psichinės plėtros, prisideda prie susitaikymo ugdymo. Vaikas mokosi sutelkti savo dėmesį, atspindėti, analizuoti. Negalima koreguoti kūdikio, jei šiandien nori būti ežiukas su purpurinėmis adatomis. Leisk jam fantazuoti, tai labai naudinga. Galų gale jis dar vieną dieną bus tikras, kad tokių ežys nėra, bet šiandien jis bus įdomus ir įdomus.